Esperança

Esperança é um sentimento peculiar aos brasileiros. Muitas vezes é isso que nos mantém fortes e motivados a continuar a caminhar. Paulo Freire costumava defender que a esperança deveria ser um verbo: "esperançar". Porque a esperança sem ação pode resultar em uma espera sem fim, sem sentido e vazia. A esperança necessita de movimentos que aproximem o que desejamos e sonhamos da cotidiana construção da realidade.

Este governo tem um sonho de ampliar a estrutura destinada a educação infantil e as creches. Este ano vamos atender mais de 1100 crianças nas creches, um recorde do município, mas infelizmente em alguns Centros de Educação Infantil Municipal ainda deparamos com lista de espera. Hoje conversando com o Frei Marcos, pessoa de sabedoria extraordinária e sensível aos problemas sociais da cidade. Nós dois concordamos que não podemos deixar que as crianças deixem de ser atendidas nas creches. Por outro lado, não podemos abrir mão da qualidade do atendimento colocando mais crianças do que comporta. Nossa missão é correr atrás para poder atender todas as solicitações que chegam à Secretaria de Educação. Uma grande dificuldade neste sentido é a falta de infraestrutura própria, pois a maioria dos imóveis são alugados.

Ano passado encaminhamos ao FNDE o projeto de pro infância destinado a construção de Creche para 200 crianças. Conseguimos local no Bairro Santa Cruz e mandamos a documentação. Não é fácil vencer a burocracia, eles exigiam terreno plano de 80m por 60m. Qualquer um sabe que encontrar um local do tamanho de um campo de futebol na cidade e de acesso fácil não é tarefa simples, mas demos conta. Agora ainda falta complementação do projeto e documentos adicionais, por isso o Prefeito me autorizou a ir pessoalmente em Brasília para resolver o assunto. Com isso cresce a minha esperança em ver a Creche do bairro Santa Cruz virar realidade.

Fundeb 2010

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação é a principal fonte de financiamento que dispõe a rede municipal de ensino. Com este fundo pagamos os professores e conseguimos fazer frente a manutenção das escolas. O montante é calculado levando em consideração o valor mínimo por aluno fixado pelo governo e multiplicado pelo número de alunos matriculados registrados no censo escolar vigente.

Através do gerenciamento das informações do censo escolar e do empenho das diretoras , conseguimos aumentar o número de alunos de 2009 em relação a 2008 o que, consequentemente, proporcionou um aumento do FUNDEB de 2010. Os recursos do fundo destinado para Caratinga aumentou em R$ 1.155.078,15 somando R$ 9.730.544,75 conforme divulgado no site do FNDE (http://www.fnde.gov.br/portal/index.php/fundeb-consultas/1728-matricula-coeficientes-de-distribuicao-de-recursos-e-receita-anual-prevista-por-estado-e-municipio-2010-).

Um avanço para educação, entretanto devemos admitir que embora os recursos tenham aumentado em relação ao ano anterior ainda não é suficiente para atender todas as demandas. Precisamos de muito mais recursos para elevar a educação municipal ao patamar que consideramos ideal. De qualquer forma compartilho a informação para demonstrar que estamos caminhando e melhorando.

Rumos da educação municipal para 2010

Não podemos reclamar do ano de 2009, foi um período de muito trabalho, desafios, aprendizados e vitórias. Fiz um balanço dos avanços me pautando pelo plano de governo do João Bosco divulgado na época da campanha eleitoral. Considerando os 20 pontos fixados como meta de governo na área da educação, 14 itens foram cumpridos integralmente ou parcialmente no primeiro ano de governo como ampliação do transporte escolar, reestruturação do projeto pedagógico das creches, ampliação da capacitação de professores, programas de educação integrada, projetos culturais, aumento do número de adultos alfabetizados, informatização das escolas, aumento salarial dos professores, dentre outros. Temos muito mais motivos para agradecer a Deus do que para pedir, mas isso não significa que não teremos grandes desafios e muito trabalho para 2010. A educação ainda precisa avançar muito e às vezes confesso que fico meio impaciente com o ritmo das coisas. Não que não estejamos avançando e trabalhando, mas na educação qualquer atraso transforma-se em tempo perdido e difícil de recuperar. Como recuperar o tempo de uma criança que estudou em uma escola com estrutura deficiente? Como recuperar o tempo de um professor sem condição de trabalho? Como recuperar o tempo de uma criança que está fora da escola ou não está aprendendo? Não é uma questão de procurar culpados, mas sim de enfrentar o problema com soluções eficientes que realmente possam transformar a realidade.

Neste momento deixo o ano que passou e começamos a olhar para frente, definindo os desafios que enfrentaremos e as estratégias que vamos traçar para atingir os objetivos. Estou consciente de que a máxima escrita no livro "Pequeno Príncipe" que diz: "(...) em todo começo reside o encanto" serve para nos fazer entender que seremos ainda mais cobrados neste ano. Natural que seja assim. Por isso, o momento requer de nós disciplina, foco, trabalho, inteligência e capacidade de realização. Precisamos ter a consciência de muitas vezes o resultado do trabalho aparece com o tempo e podemos contrariar muita gente ao perseguir os resultados que a sociedade tanto quer. Costumo não confundir a pressão percebida daqueles que muitas vezes expressam o seu descontentamento com a avaliação dos usuários das políticas públicas, ou seja, dos pais de alunos e da sociedade de uma maneira geral, pois estamos servindo uma cidade, sua população e não devemos deixar de implementar ações que podem desagradar alguns mas que tem o objetivo de servir a maioria.

Acredito que a educação municipal este ano precisa mais do que organização e gerenciamento, precisa de inovação e criatividade, necessitamos ser ousados para encontrar soluções para o que parece ser problemas insolúveis. Ter coragem de fazer diferente, sem a censura da política eleitoreira, sem a ansiedade que querer mostrar resultados a curto prazo, e com a determinação de quem quer fazer a diferença em uma área tão delicada como a educação. Ampliar os espaços da educação infantil, tratar a criança como um ser humano completo que necessita se desenvolver por inteiro. Permitir novas experiências de aprendizado às nossas crianças, desafiando-as a construir o seu conhecimento de uma maneira prazerosa sem ficar repetindo fórmulas do passado. Romper as barreiras e as amarras que nos seguram e elevar a educação em sua plenitude e ter orgulho de dizer que fazemos parte de um novo tempo.

Feliz 2010

Vou pedir a Deus que continue nos abençoando. Acredito e tenho fé de que quando desejamos o bem, e queremos melhorar as coisas, o universo conspira em nosso favor. Todas as barreiras e dificuldades são apenas parte de um aprendizado necessário que nos dão força para continuar a caminhada. O que importa são as pessoas e o que elas acreditam, fica o que conseguimos realizar. Levamos conosco as marcas daqueles que colocaram sentimentos em suas ações, e agiram de acordo com a sua consciência. 2009 foi um ano que merece muitos agradecimentos, 2010 é um ano que precisa de muita energia, coragem e fé. A educação continua sendo a minha obsessão, a razão maior da minha dedicação, a crença de que este é melhor caminho para as mudanças sociais que queremos. O instrumento que dignifica o ser humano. Amo o que eu faço e faço com prazer. Tenho certeza de que muita coisa boa acontecerá em 2010, e também estou certo que terminarei o próximo ano acreditando ainda mais na educação. Desejo a todos que acompanharam o meu blog nessas quase 100 postagens em 2009, muita paz e felicidade no próximo ano. Desejo que 2010 aconteça muitas novidade, lembrando que o novo começa sempre em nossos corações. Somos o que pensamos, sentimos e desejamos. Feliz 2010!!!

Inverteu a queda no número de alunos da rede municipal

O censo escolar de 2009 fechou com um número de 5637 alunos da rede municipal. Considero o número expressivo, pois ele inverteu a tendência de queda dos últimos 04 anos. A rede municipal chegou a ter 5916 alunos em 2006 e foi caindo até chegar o patamar de 5592 em 2008 (veja o gráfico, fonte: educacenso). Por isso, mesmo apresentando um aumento pequeno já podemos projetar para 2010 a possibilidade de continuar crescendo a rede municipal. Acredito que a maior expansão da rede municipal vai acontecer na educação infantil, pois a necessidade está cada vez maior e a transformação dos espaços de creches que antigamente era destinada somente a um lugar que a mãe podia "deixar a criança" para trabalhar, hoje vem, paulatinamente, se constituindo em um educandario, ou seja, um espaço de aprendizado e estímulos pedagógicos que auxilia no desenvolvimento social, intelectual e psicomotor da criança. O fator que dificulta o aumento do número de alunos da rede municipal é o fato do estado ainda atender em suas escolas os anos iniciais conhecido como 1 a 4 série, hoje 1 ao 5 ano. esta duplicidade acaba gerando uma disputa em que todos perdem, pois nem o Estado investe em escolas e professores dos anos iniciais e nem o Município conta com estrutura física nas localidades que necessitam de mais vagas. Acredito que o entendimento entre município e estado será fundamental para construir um plano estratégico de atendimento escolar para as nossas crianças, além disso os governantes precisam definir políticas claras com objetivos de médio e longo prazo, sem picuinhas políticas. e com foco em nossos alunos.

Governo aumenta recursos destinados para merenda e transporte escolar

Uma boa notícia para a educação: aumentou o valor repassado para merenda e transporte escolar para 2010. O valor ainda é insuficiente para cobrir todos os custos mas já representa uma melhora em relação a 2009 de 36%. Em Caratinga, além deste aumento anunciado, vamos receber mais proporcionalmente em 2010 em relação a este ano, pois houve aumento também no número de alunos matriculados na rede municipal, de acordo com o censo escolar, em mais de 10%. Confira a notícia abaixo.

" O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou nesta segunda-feira (28) o aumento de recursos para a merenda e o transporte escolar em todo o Brasil. Em ambos os casos, o valor diário repassado para as redes públicas de ensino - municipais, estaduais e federais - subirá de R$ 0,22 para R$ 0,30 por aluno, um reajuste de 36%.
A previsão de mais verbas para a merenda foi confirmada pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), que ressaltou que a transferência de recursos é definida por lei. O repasse mínimo anual para o transporte escolar, que era de R$ 88 por aluno, vai subir para R$ 120, de acordo com o FNDE. Tanto a merenda quanto o transporte escolar são para alunos da educação básica - de escolas públicas infantis, de ensino fundamental e médio.O transporte vale para estudantes que residem em áreas rurais, em pontos distantes dos colégios.
Impacto
O impacto total do reajuste na merenda e no transporte foi estimado em R$ 1 bilhão para o próximo ano, de acordo com Haddad. Só os gastos com a merenda devem chegar a R$ 3 bilhões em 2010, de acordo com o FNDE, um aumento de R$ 800 milhões com relação ao que foi executado em 2009 - R$ 2,2 bilhões, ainda segundo a assessoria do fundo nacional da educação.
O custo do transporte escolar para os cofres públicos foi de R$ 478 milhões em 2009. Segundo o ministro, 47 milhões de alunos das escolas públicas recebem a merenda, enquanto o transporte escolar chega a aproximadamente 6 milhões de estudantes." (portal R7)

Gastos com Transporte Escolar

A melhora no Transporte Escolar em Caratinga é inegável. Aumentamos de 24 para 54 rotas, dobramos o número de alunos transportados e conseguimos manter veículos de qualidade dentro de uma forma lícita e formalizada de contratação. Isso gera impacto no desempenho escolar, pois diminui a evasão e aumenta a frequência dos alunos em sala de aula. O governo municipal tem recebido muitos elogios por este avanço na educação e as comunidades reconhecem que o transporte escolar deu um salto enorme de qualidade. Entretanto, tudo isso custa dinheiro e cabe a nós gerenciar melhor os recursos para que possamos manter a qualidade sem, contudo, comprometer grande parte dos recursos da educação. Estou convencido de que é possível implementar medidas para racionalizar o custo do transporte escolar sem abrir mão da qualidade e do atendimento. Estamos calculando o custo de transporte por aluno para que possamos trabalhar com este indicador e diminuir através da fusão de rotas ou alteração de veículos, colocando Micro ônibus para diminuir número de carros. Além disso, podemos fazer uma reengenharia nas rotas para diminuir o número de quilômetros rodados, já que quanto mais longa a rota maior o custo. Outro aspecto importante que deve merecer atenção especial é a forma de distribuição de passagens urbanas, conhecidas como passaginhas. Um gasto considerável que pode ser racionalizado definindo limites e critérios de distribuição. O que nos alivia para 2010 é saber que o repasse financeiro terá como base os alunos que transportamos em 2009 que representa o dobro do que foi transportado em 2008. Estive pessoalmente na Secretaria de Estado da Educação de Minas e consegui incluir Caratinga nos municípios prioritários do transporte escolar o que significa que poseremos receber um repasse maior do que o previsto em lei por causa do nosso esforço de ampliação das rotas e considerando a extensa área rural do município. Por tudo isso, espero que 2010seja ainda melhor que 2009 em relação ao transporte escolar.

Feliz Natal

Desejo a todos os leitores do blog um Feliz Natal! Gostaria de compartilhar com vocês o que significa Natal para mim. Apesar de não seguir nenhuma religião, fui criado com princípios cristãos. Meu avô, Pastor Uriel, fazia questão que no Natal estivéssemos todos juntos. A Bíblia era lida, fazíamos uma oração e nos abraçávamos muito. Natal era a comemoração do nascimento do filho de Deus, me avô sempre dizia que não era somente uma data para trocar presentes, era para comemorar também o nascimento dos ensinamentos de Jesus. Por isso, Natal é para renovar o nosso compromisso com o amor ao próximo, compaixão, união, bondade, justiça e fé. Para mim é isso, comemorar o Amor. Este sentimento que nos torna humano e que faz da vida uma aventura que vale a pena. Fico feliz de olhar para trás de enxergar que cada ano eu amo mais. Amo mais pessoas, amo mais o meu trabalho e o que eu faço, amo mais a minha família e meus amigos. Feliz Natal a todos que o amor seja abundante!

Melhorou a avaliação de desempenho dos alunos

Neste ano realizamos duas avaliações internas de todas as turmas da rede municipal. Uma avaliação que levou em consideração os descritores, ou seja, as diretrizes do conteúdo programático a ser trabalhada em cada faixa etária dos alunos. Este processo soma-se a outras avaliações como Proalfa, Proeb, Prova Brasil e IDEB. A avaliação é essencial na educação como forma de reavaliar o que está sendo feito e definir um planejamento pedagógico acertado com objetivo de aumentar o aprendizado dos alunos. Avaliação é como o painel de instrumentos de um veículo, como poderíamos dirigir sem saber a velocidade, o nível de combustível e a temperatura? Elas permitem sintetizar em indicadores um quadro da realidade que possamos atuarna educação. É a primeira vez que a Secretaria Municipal de Educação desenvolve um modelo próprio para fazer uma avaliação completa do desempenho escolar dos alunos, um trabalho muito bem realizado pela equipe pedagógica.

O resultado traz revelações importantes, demonstra avanços e também indica preocupações. No geral, a nota de 0 a 100, considerando a média de todos os alunos da rede municipal subiu de 62,81 no primeiro semestre para 73,04 no segundo semestre, um aumento de 16%. De todas as escolas avaliadas, somente duas tiveram nota inferior a 60 no segundo semestre. As notas de português são melhores do que matemática e demonstram a necessidade de reforçar o ensino de Matemática na rede municipal, talvez inovando no método didático e capacitando as professoras. A turma inicial e intermediaria tiveram bons desempenho, mas as turmas conclusivas, na média, tiveram baixo desempenho se comparado com a nota geral. A maior parte das escolas conseguiram melhorar o desempenho do primeiro para o segundo semestre, ficando evidente o esforço pedagógico ao longo do ano de 2009.

Este ano já conseguimos ter uma pequena melhora no proalfa, melhoramos também de acordo com a nossa avaliação interna e esperamos um resultado positivo no IDEB e Prova Brasil. Estes números são indicadores importantes porque nos dão a confiança de que podemos afirmar que os alunos da rede municipal estão aprendendo mais e isso é o que verdadeiramente importa.

Sala de aula no Presídio de Caratinga

Participei de um almoço com os alunos da Educação de Jovens e Adultos que estudam no presídio de Caratinga. Iniciamos uma turma no início do ano, mas não tínhamos instalações adequadas. As aulas aconteciam no meio da lavandeira e a Dalva se esforçava para manter o aprendizado dos alunos. Cheguei a fazer a entrega de premiação para um aluno que ganhou como melhor redação. A sala de aula era um sonho antigo de inserir pra valer a educação na rotina dos presos. Precisávamos de um lugar que remetesse a sala de aula e não a uma dependência da prisão. A Maria Inês tem verdadeira paixão em ajudar os presos, seu envolvimento com eles é antigo e foi se fortalecendo e ela se tornou uma espécie de madrinha dos detentos. Eles possuem por ela o maior respeito. A Maria Inês foi fundamental na construção da sala de aula. Através da PACOMAC foram conseguidos grande parte dos recursos, a Prefeitura também deu a sua contribuição. O Eduardo, diretor do presídio sempre apoiou a iniciativa. O resultado da soma dos esforços foi a finalização de uma sala de aula para os presos. Além da sala, foram construídos banheiro e uma escada que permite o acesso dos alunos. Um motivo para cultivar esperança no futuro e de iniciar a um processo de recuperação. Foi emocionante participar do almoço junto com os presos e funcionários do presídio na sala de aula nova. Tudo decorado com carinho, árvore de Natal, balões,uma mensagem no quadro e boa comida para servir. Momentos como este sentimos que as coisas estão avançando de verdade. Infelizmente, por razões de segurança não pude tirar fotos.

Professor Destaque

Homenagear pessoas que se destacaram, reconhecer o esforço de professores em sua atividade profissional, premiar atitudes que faz a nossa educação melhor. Estes são alguns dos objetivos para realização de evento para entrega dos troféus de Destaque Educacional e Professores Destaque da rede municipal. Todo mundo sabe que os professores necessitam de um salário melhor e condição de trabalho. Estamos caminhando para nesta direção e neste ano já conseguimos aprovar um aumento para o magistério municipal e triplicamos a capacitação dos professores, mas é preciso reconhecer aqueles que se destacam. A escolha foi regulamentada através de uma portaria que institui o prêmio de Professor Destaque com critérios pré-estabelecidos para escolha, como relacionamento, compromisso profissional, dedicação e resultados.

O evento foi muito bonito, tivemos uma emocionante apresentação da Escola Municipal Maria do Carmo Ribeiro sobre o Natal. O Prefeito e a Superintendente Regional de Ensino estavam lá, além dos homenageados, parentes e amigos. O local estava apropriado, digno de homenagear os educadores. Além dos professores da rede municipal, receberam o troféu das mãos do prefeito, João Bosco Pessine, Diretoras da Rede Estadual, Funcionários da Secretaria Municipal de Educação e Diretores da Rede Municipal. Enfatizei em minha fala que temos a consciência de quem muitos que deveriam também receber uma homenagem não estavam lá, afinal tivemos que definir 60 homenageados. De qualquer forma a intenção é de criar novas categorias e poder a cada ano homenagear novos destaques. O importante era começar de um grupo. Acho que todos que estavam lá realmente mereciam a homenagem. Um bom início.Foi uma satisfação ver uma noite de gala dedicada a educação. Fiquei muito orgulhoso de ver tanta gente boa reunida, a felicidade era abundante. Parabéns aos homenageados! Ainda quero ter o prazer de homenagear muitos outros professores e diretores. Agradeço a todos que me ajudaram a tornar este evento possível (Vanessa, Carminha, Rosa Irene, Rosária, Maria Inês, Ivânia, Tereza, Marta, Nivia, efim, a todos)

Educação Integrada: avaliar para ampliar

Estive na finalização do projeto "Navegando com o Barquinho" na Escola Barquinho Amarelo, no bairro Santa Cruz. Tenho muito orgulho dos projetos de Educação Integradas que iniciamos no município porque eles afetam diretamente a melhoria da educação das nossas crianças. Iniciar um projeto é fácil, mas concluir projetos vitoriosos é outra história, depende de planejamento e compromisso das pessoas envolvidas. Conversei com as professoras, elas me revelaram que houve uma melhoria considerável no aproveitamento escolar das crianças e também na frequência. Cerca de cem crianças participam do projeto que desenvolve atividades extra-sala de aula no contra turno, incluindo atividades lúdicas, recreativas e reforço escolar. O participação dos pais foi excelente, pois garantir a frequência dos alunos no projeto fez com que o planejamento fosse concluído. Os estagiários e professores envolvidos foram fundamentais para o sucesso que pôde ser medido pela alegria das crianças em participar do projeto. Criança não mente e ver a satisfação delas é o que me deixou mais realizado no encerramento das atividades de 2009. A intenção é ampliar e aprimorar o projeto de educação integrada. O custo de cada aluno é inferior a R$ 20 por mês e demonstra como a política pública com comprometimento pode gerar excelentes resultados com baixo custo. Menos de um real por dia para dar uma atividade educativa a muitas crianças que muitas vezes ficam vagando nas ruas é uma perspectiva que deve ser ampliada. Agradeço ao Aloisio Palhares e ao Fausto, à Livia, Tânia, Heloisa, Wilma, Fabrícia, Ana Paula, Eduardo e a todos que tornaram possível o projeto de educação integrada no bairro Santa Cruz. Também haverá uma reunião final com os alunos do projeto "Maluquinhos pela escola" da Escola Geraldo Marques Cevidanes. Espero iniciar mais programas de educação integrada e integral no ano que vem.

Saldo Positivo

Está ficando recorrente os meus pedidos de desculpas pela diminuição da frequência nas publicações do blog, mas qualquer pessoa envolvida com a educação sabe o que representa o fim de ano. Fechamento do ano letivo, resolução de pendências, avaliações e , simultâneamente, planejamento do próximo ano. O final do ano temos que tomar cuidado até com a s relações pessoais pois o nível de stress adquiri o maior patamar, devido ao desgaste acumulado do ano, professores, funcionários e alunos estão no limite. Não é por acaso que nos aproximamos das férias escolares, um refresco merecido e necessários aos operadores do ensino. Mas estou satisfeito.

Realizamos uma rápida reunião no dia de hoje com os funcionários da SME e pude concluir que, entre acertos e aprendizado, o saldo foi positivo. Conseguimos realizar muita coisa, mesmo sem o conhecimento necessário para executar as tarefas que envolvem a educação municipal. Tivemos disposição e vontade. A educação infantil avançou, assim como o transporte escolar, a informatização, o planejamento pedagógico e avaliações, mudanças na infraestrutura e lançamento de programas educacionais. Para 2010 pedi mais organização, planejamento, união e resultados.

Compartilho com todos o registro de um momento emocionante: a entrega do mérito estudantil, na foto os alunos de Cordeiro de Minas, viajaram por mais de uma hora para receberem o prêmio acompanhados da Diretora Rita. Um incentivo para aqueles que se esforçaram mais. O sorriso deles gratificam a gente!

Casa Ziraldo de Cultura

A inauguração da Casa Ziraldo de Cultura é um marco em nossa cidade, representa a conquista de um espaço permanente para apresentação das produções culturais de Caratinga. O Ziraldo ficou emocionado de ver o reconhecimento da cidade pelo seu trabalho e por isso deverá enviar o seu acervo pessoal para fazer parte da Casa Ziraldo de Cultura. Com isso a cidade se tornará ainda mais atrativa para aqueles que desejam conhecê-la. Ver Agnaldo Timóteo e Ziraldo juntos, celebrando a cultura em nossa cidade, é motivo de orgulho para qualquer um que ama Caratinga. Tive oportunidade de acompanhá-los na caminhada do hotel até a Casa de Cultura conduzida pela Banda Santa Cecília, senti de perto a emoção deles e o carinho que eles demonstram com o nosso povo e a nossa terra. Registrei em uma foto os dois abraçados vendo a banda passar. Senti que era um momento histórico.

A Casa Ziraldo de Cultura não será somente um espaço cultural, mas também uma sala de aula permanente onde será ensinado o respeito ao passado, a valorização da nossa gente e também que o talento de Caratinga pode ganhar o mundo. São lições importantes que as nossas crianças precisam aprender. Tenho certeza de que todos que visitam a Casa de Cultura sente ainda mais orgulho de ser de Caratinga. Um espaço nobre dedicado a uma causa nobre e com um nome de um nobre Caratinguense. Atualmente estão expostos trabalhos do 10 salão de humor idealizado pelo Edra que nesta edição homenageio o Agnaldo Timóteo, vale a pena conferir. Adorei participar deste momento e para minha surpresa ganhei até uma placa de homenagem da Casa Ziraldo de Cultura, agradeço em nome da equipe que compõe a educação. Foi uma pena porque vários eventos da rede municipal também estavam previstos para sexta-feira, aproveito para enviar as minhas desculpas e o meu abraço para a Escola Branca de Neve, Escola Nossa Senhora do Carmo e Escola Geraldo Marques Cevidaes que realizaram Cantata de Natal e Recital de Poesias. Não pude comparecer, infelizmente, mas precisava estar na inauguração da Casa de Cultura. Disse ao Juarez que gostaria muito de ver a produção dos nossos alunos da rede municipal na Casa Ziraldo de Cultura, seria uma honra. Quem sabe em breve...Parabéns ao Juarez e a sua Equipe, ao banco Itaú, a Prefeitura Municipal de Caratinga e ao Edra por esta grandiosa realização. A educação agradece por ter em nossa cidade em espaço dedicado à valorização da cultura.

Navegando

Existem posições privilegiadas para ver a paisagem. Na educação municipal, o lugar de Secretário de Educação permite uma visão geral do que acontece. Sempre fui muito observador, gosto de ver e enxergar o que existe por trás das coisas, uma mania incessante. As vezes posso parecer meio disperso, mas nunca deixo de formar a minha opinião sobre as pessoas ao meu entorno e os acontecimentos. Posso adiantar que felizmente vejo mais coisas positivas do que o contrário, talvez seja porque sempre dou mais atenção naquilo que pode gerar frutos e contribui para que as coisas positivas aconteçam. Acredito que a nossa energia deve estar focada em resultados. Entretanto também vejo, percebo e identifico entraves ao trabalho que precisam ser removidos. Algumas atitudes apenas dificultam a atingir os resultados. Não preocupo mais do que o necessário com isso porque sempre acredito na força que envolve o que é positivo. Muitas vezes as barreiras simplesmente desaparecem sem que a gente tenha que ficar pensando em como remove-las, outras vezes entendemos mais tarde a importância de certos acontecimento que servem para que o resultado seja ainda melhor do que planejamos inicialmente. Apesar de não ser um frequentador assíduo de igreja, tenho uma fé inabalável de que o fluxo da vida sempre nos conduz a um caminho melhor. A fé sempre me ajuda, em todos os momentos.

Existem muitas pessoas que admiro pelas atitudes e demonstração de compromisso, mas por falta de oportunidade ou momento não consigo dizer da minha admiração. Na educação existe muita gente boa, comprometida e amiga, a maioria. Eu me sinto bem no meio do pessoal da educação porque compartilhamos a paixão pelo ensino e a vontade de melhorar o que está posto. Existem na educação muitas guerreiras que lutam diariamente para fazer a educação melhor, custe o que custar. Elas são um exemplo que me inspiro no dia a dia. Do meu lugar vejo também que as vezes são dadas às picuinhas muito mais importância do que elas realmente representam, mas não fico impaciente com isso, faz parte. Vejo que que as divisões não são tão grandes quanto parecem ou deveriam ser, afinal estamos todos no mesmo barco. O barco da educação para navegar não depende de vento para ir adiante, depende da união, mãos dadas, solidariedade, ideal, vontade, crença no futuro. Olho para trás e vejo o quanto já navegamos, quantas ondas superadas, quantas tempestades vencidas, sim navegamos bem até aqui. Estamos mais fortes! Olho para frente com otimismo e percebo que o barco irá navegar ainda mais rápido e seu casco está mais forte do que antes. Mérito de todos, das serventes, secretárias, monitoras, motoristas, vigias, funcionárias, professoras, coordenadoras, diretoras.

Premiar, uma atitude pedagógica.

Acredito que nunca é demais demonstrar aos que se destacaram o seu valor. O ser humano precisa de incentivos para buscar a superação e nada mais estimulante do que o reconhecimento do seu grupo. Abraham Maslow é um autor americano que desenvolveu estudos sobre motivação, muito lido em várias áreas do conhecimento. Tornou-se conhecido por apresentar um modelo de hierarquia das necessidades humanas em forma de pirâmide. Na parte de baixo estão as necessidades mais básicas como fisiológicas (alimentação) e segurança (moradia) e na medida que subimos a pirâmide vamos encontramos outras necessidades como o reconhecimento do grupo e a auto-realização. Apesar de muitos autores criticarem o modelo pela sua simplicidade, ainda continua didático, pois demonstra que o ser humano possui várias necessidades e quanto mais as suprimos, mais buscamos preencher a lacuna gerada por outra necessidade. Como diz a música da memorável banda Titãs: "A gente não quer só comida, a gente quer comida, diversão e arte...". O dinheiro amplia as possibilidades de suprirmos algumas necessidades como segurança e status, mas outras vezes ele apenas nos ilude, pois quando compramos um carro novo, zero km, todo mundo fica olhando em nossa direção. Ficamos nos sentindo o máximo, mas na verdade as pessoas estão admirando o carro. Gastamos muito dinheiro para nos iludir ou para confundir as nossas necessidades. Por isso, acredito que premiar as pessoas por atitudes e desempenho que consideramos exemplar é uma ação de grande importância para educação. Ao premiar os alunos da rede municipal com o Mérito Estudantil ou os professores com o certificado de Professor Destaque, é uma maneira de expressar o reconhecimento da comunidade escolar para com aquele que se esforçou um pouco mais. A nossa estima. A premiação é pedagógica pois permite que muitos se espelhem nestes exemplos e busquem o reconhecimento através de dedicação ao estudo ou a profissão. Uma forma de promover a boa atitude e exemplos a serem seguidos. Além disso é uma maneira, ainda que singela, de dizer aos premiados que eles tem o nosso reconhecimento, uma necessidade humana que precisamos suprir.

Eleição para direção de escola

Finalizou a enquete no blog sobre a opinião dos leitores em relação a eleição das diretoras de escola. Foram quase 200 votos e diversos comentários. Confesso que não sabia que o assunto despertaria tanto interesse e suscitaria um debate acalorado como foi. Todos puderam se manifestar e deixar a sua opinião. O resultado foi o seguinte: 76% votaram a favor da eleição e 23% contra. O resultado demonstra que a maioria deseja participar da escolha das diretoras e isto é um aspecto positivo, pois indica maior envolvimento das professoras e comunidade no destino da escola. Alguns comentários ponderaram o risco de fazer eleição, pois poderia ser uma arena de disputas eleitorais, outros afirmaram que a eleição seria uma forma justa de escolha. O Fato é o assunto deve merecer atenção e ser discutido amplamente com a comunidade escolar antes de qualquer tomada de decisão. Temos tempo para promover esta discussão e construir um modelo que possa trazer benefícios reais para educação. Na minha opinião, o mais importante é estar aberto ao debate e permitir que os interessados no futuro da educação municipal tenham voz e espaço para dialogar e confrontar ideias. As ideias podem brigar, as pessoas não. A civilidade está calcada nesta perspectiva em que cada um expresse a sua opinião esteja disponível a ouvir a opinião do outro, sem tornar das diferenças posições irracionais, mas sim conseguir produzir a síntese. O movimento dialético tese - antítese - SÍNTESE.

Semana Corrida

Hoje é sexta-feira e a última postagem no blog foi na segunda, não é desculpa, mas o tempo está cada vez mais escasso e corrido. O que conforta é ver que as coisas estão acontecendo. O tempo não pára e a educação também não. Muitas atividades aconteceram. Esta semana tivemos uma excelente reunião com as diretoras, sinto que o grupo está mais maduro e está crescendo e contribuindo com a gestão da SME. Na reunião pudemos ter apresentações de alto nível e discutimos sobre o planejamento de 2010. Foi muito produtiva e acredito que já estamos bem melhores do que quando começamos. Definimos junto com as Coordenações Pedagógicas o cronograma de aplicação da Prova Brasil. Tenho certeza de que o resultado será bom, pois empenho existiu. Lançamos em parceria com o Itaú, um financiamento especial para o programa Computador Portátil para os professores conduzido pelos Correios que pretende facilitar a aquisição de Notebooks. Paraticamente finalizamos o processo de informatização das Secretararias das escolas municipais. Agora, de qualquer lugar que tenha acesso a internet podemos saber o número de alunos de cada escola, ter informações como nome completo, nome dos pais, desempenho escolar, data de nascimento, endereço, de qualquer um dos mais de cinco mil alunos da rede municipal. Um avanço importantíssimo na gestão da educação, permitindo agilidade e confiabilidade. Parabéns às Secretárias. Pude falar do reconhecimento sobre o trabalho e a dedicação de cada uma em uma reunião de capacitação. Por falar em capacitação, finalizamos a formação dos conselheiros municipais de educação através de um cursos intensivo. Todos os membros demonstraram satisfação com a iniciativa. Hoje, foi emocionante a apresentação das escolas pelo dia da Consciência Negra, que show! Todas as apresentações foram vibrantes e passaram ensinamentos poderosos para todos os que assistiram, agradeço ao pessoal da Cultura e a equipe da educação que esteviveram envolvidos na tarefa. Mas hoje também tivemos uma notícia triste: a Andreza, coordenadora pedagógica, perdeu o marido nesta manhã. Estivemos lá levar a nossa solidariedade. Achei bonito a união do grupo, pois todas se consternaram com a notícia. Vamos indo...

Fortalecimento da rede municipal: uma estratégia possível

Depois de quase um ano a frente da Secretaria Municipal de educação, algumas coisas vão clareando, a nebulosidade inicial vai dissipando e consigo ter a noção dos caminhos possíveis para o fortalecimento da rede municipal. Hoje, a minha ligação com as escolas, professores e funcionários da educação municipal é muito forte. Tenho um carinho e uma admiração enorme por todos que se dedicam diariamente ao aprendizado das nossas crianças. Caratinga ainda não conhece com profundidade o que representa a luta destes profissionais, muitos ainda não tem o reconhecimento que merecem. A cada dia de dificuldades, me inspiro no trabalho das verdadeiras educadoras e na alegria das crianças que ajudam as nossas escolas serem especiais. Tenho me dedicado muito em melhorar a educação municipal, penso nisso quando estou na Secretaria ou não. Esta é a minha obsessão. Muitos me perguntam se quero ser candidato no futuro ou se tenho pretensão política. Eu acabo frustrando com a minha resposta de que não penso, nem nunca pensei nesta possibilidade. Isso não significa que eu não queira fazer um bom trabalho, deixar as marcas da minha contribuição. Gosto muito de atuar na educação, é o que eu sei fazer na vida e a única certeza que eu tenho é de que estarei na área da educação até morrer. A educação é o que dá sentido a minha vida, não importa se estou como professor, diretor ou Secretário de Educação.

Como educador fico pensando em como fortalecer a rede municipal, como administrador busco estratégias possíveis. Vejo que o nosso maior desafio é aumentar o número de alunos, porque somente com mais alunos conseguiremos aumentar os recursos do FUNDEB e ampliar a atuação da rede municipal. Depois de um estudo detalhado fiquei espantado em perceber que o Estado atende hoje mais quatro mil alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Nada contra o Estado que desenvolve um trabalho competente na educação em Caratinga, mas se caminharmos para divisão de responsabilidades em que os anos iniciais pertence ao município e os anos finais ao estado veremos que é preciso considerar um planejamento para atender no futuro esta demanda. Somente nos preparando para esta ampliação poderemos pensar em incrementar e fortalecer a rede municipal. Já conversei com a Rita sobre o assunto e ela também considera que este processo será natural. Entretanto para atender a demanda, a rede municipal precisa tomar providências, como reforçar a capacitação, estabelecer uma avaliação própria, monitorar os resultados educacionais, criar um sistema de gerenciamento das escolas, informatizar e ainda ampliar a infraestrutura física em pontos estratégicos. Existem três áreas da cidade que precisamos de novas escolas com estrutura adequada: Centro, Rua da Piedade e Bairro Santo Antonio. Escolas com um padrão de alto nível, adequado ao ensino dos anos iniciais. Escolas adaptadas para as crianças, com espaço pensado para propiciar o melhor aprendizado possível. A minha angustia e ansiedade é saber o que precisa ser feito, mas não ter o poder de fazer porque dependemos da burocracia e principalmente de recursos financeiros. Estou determinado a seguir a estratégia de crescimento da rede municipal, mas sei que não será fácil. Registro aqui os meus pensamentos para que também possa auxiliar no futuro a todos que desejarem fortalecer a rede municipal.

Notebook para professores

Reunimos na Secretaria de Educação com o Gerente da Agência dos Correios de Caratinga, Elton Silveira, o funcionário dos correios, Marcus Vinícius e ainda com o Rinaldo Amatto, gerente administrativo para discutir a implantação do projeto que permite aquisição de Notebooks pelos professores da rede municipal a um custo reduzido. Eu já havia anunciado a possibilidade em uma postagem no Blog em outubro. O projeto Computador Portátil para Professores é resultado da articulação entre o setor privado - indústria de computadores e bancos - e o setor público, por intermédio da Presidência da República, Ministério da Educação - MEC, da Ciência e Tecnologia – MCT, e da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos - ECT, destinado aos professores em atividade do ensino básico, profissional e superior das instituições credenciadas junto ao MEC. O objetivo central do Programa é facilitar aos professores a aquisição de computadores portáteis.Inicialmente, os procedimentos do programa foram testados em 64 cidades do país que fazem parte da Rede de Aprendizagem e obtiveram maior Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB com base no ano de 2007.

Objetivo geral

Criar condições para facilitar a aquisição de computadores portáteis para professores da rede pública e privada da educação básica, profissional e superior, credenciadas junto ao Ministério da Educação - MEC, a baixo custo e condições diferenciadas de empréstimo.

Objetivos Específicos

Facilitar aquisição de computadores portáteis para professores com preço máximo de R$ 1.400,00 (Hum mil e Quatrocentos Reais) à vista, com frete incluso e configuração básica de acordo com a portaria do programa Cidadão Conectado – Computador para Todos.
Auxiliar na formação intelectual e pedagógica dos professores, a partir da interação com as novas tecnologias da informação e comunicação - TIC, através da facilitação do acesso ao computador portátil.
Aumentar os atuais patamares da inclusão digital e fomentar o desenvolvimento sustentável brasileiro.
Propiciar um ambiente favorável à inovação na área de educação, paralelamente ao desenvolvimento de futuras tecnologias na área pedagógica e social, contribuindo assim para a melhoria da qualidade do ensino público brasileiro.

Imagem apenas ilustrativa

Notebook

Os preços dos computadores variam de R$ 1.199 a 1.399, dependendo da configuração.O modelo mais simples tem configuração mínima de 1 gigabyte de memória RAM, com memória de armazenamento de 160 gigabytes. . Os computadores permitem o acesso à internet, onde haja rede instalada, trazem periféricos como webcam e gravador de CD e rodam software de uso livre como editores de texto e de planilhas. Inicialmente serão vendidos computadores das marcas Positivo e CCE (Digibrás).

Para adquirir um notebook, o professor deve procurar uma Agência dos Correios que opere com o Banco Postal (Bradesco) ou agências do Banco do Brasil ou da Caixa Econômica Federal. É preciso apresentar uma declaração da instituição de ensino na qual trabalha (disponível no site do programa: http://www.computadorparaprofessores.gov.br/projeto/como-participar), contracheque, RG, CPF e comprovante de residência.

Além do pagamento à vista, opção disponível apenas nas agências dos Correios, há duas formas de financiar os equipamentos: mediante empréstimo ou por meio de consignação, modalidade que permite o desconto das parcelas no contracheque. Ambas as opções dependem da análise de crédito pelo banco escolhido. Os prazos de pagamento, taxas de juros e critérios de análise do financiamento variam de instituição de bancária. Os professores poderão comprar computadores portáteis em até 36 prestações.

Em conjunto com a Secretaria de Recursos Humanos, através do Enoque, estamos estudando melhores formas de financiamento para aquisição dos Notebooks. A expectativa é de que o financiamento ofereçam juros baixos e poderiam ter parcelas de R$ 128,00 para 12 meses. Assim que tiver uma definição, estaremos informando. Aguardem novas informações.

Fonte: site dos correios e colaboração de Vanessa Finamore